“艺术教育”对儿童学习的影响

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美国艺术协会最新的跟踪研究发现，在艺术创作过程中发展出来的创造力和创新能力，将成为美国企业在未来几年考虑雇员时的第一要素，全球发达经济体也是如此。在经济全球化的今天，艺术作为跨越语言和文化差异的重要桥梁，越来越受到各国重视。我们还是先把目光聚焦在科技和教育水平最领先的美国。

将艺术教育纳入“STEM”

STEAM是由美国弗吉尼亚理工大学的学者Yakman首次提出。STEAM中的A（艺术）是指美术、语言、人文、形体艺术等含义。韩国学者金镇洙指出A狭义上是指美术、音乐等学科，广义上包括美术、音乐、社会、语言等人文语言艺术。在美国，将艺术教育纳入全美教育战略重点之中，能更高的层次上帮助美国保持全球竞争力。创造力从始至终都是美国发展进步的核心动力。将STEM转变为STEAM，可以更好的培养学生的解决问题能力、独立思考和创造能力，以及无畏精神。这些都是让美国不断创新的关键性能力。

美国研究学者在艺术教育对学生的益处方面已经进行了多年的研究。这些研究显示，艺术教育同学生的学习表现、社交和情绪发展、社会贡献等方面密切相关。但近年来，有一种声音越来越成为新浪潮，那就是，将艺术教育纳入“STEM”，从而变为STEAM。

参加艺术课程的学生在数学、阅读、认知能力、独立思考能力和语言能力方面都获得了增长。艺术学习同时还能增强学生的进取心、注意力、信心和团队合作精神。

艺术教育对学习的影响

将艺术教育作为重心的美国教育实践家认为艺术对学习有四种重要影响：

1) 艺术为学习带来意义

2) 艺术能使学生在学科上有更高的成就

3) 各种艺术的结合对学生的理解力与成绩有长远的积极效果

4) 艺术使学习明确、有力、有趣

艺术的课程，既培养人文素养，又发展想象力和创造力，成为孩子们心灵成长的支柱和多元智能的核心。

提倡新的教学方式

“ STEAM是基于标准化考试的传统教育理念的转型，它代表着一种现代的教育哲学，更注重学习的过程，而不是结果。本质上来说，我们敢于让学生们犯错，让他们尝试不同的想法，让他们听到不同的观点。与考试相反的，我们希望孩子们创造能够应用于真实生活的知识。”给学生一个空间，一个工具，让他们无限发挥他们的想像吧！这才是真正的学习。

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