初始陈老是在2009年南阳市优质课大赛。陈老作评委，最后有一个讲座。他是福州人，说话有很重的方言，我听不太明白，更因为我也不太明白初中语文到底要教什么。听着很费劲，但还是被他的激情感染着。他高高的个子，有着北方人的魁梧，因为上了年纪，背微驼，但依旧高大。花白的头发，一副厚眼镜估计是近视兼顾老化。因为看书时，他的眼光透过眼镜，看人时，他的眼光绕过眼镜。这时他就是一个普通的老头，可是谈起语文时，他周身都散发着一种独特…我想不到一个合适的词语来形容。他就站在那里满怀深情地诉说着他对语文的理解。最后他在黑板的右边写下了“我即语文”四个大字。我第一次看到语文这么有魅力，可以让人如此之痴爱。我想，我也要试试……
再见陈老是2011年。全国北师大初中语文教材研讨会在南阳召开。得市教研员张老师垂爱，给了我一个上课的机会。很珍惜，很努力在。准备了一个月。讲课前一天晚上，老先生来南阳了，张老师让我赶紧拿教案去请教，我还执拗地在学校进行着最后一次试讲。等我磨叽完见着陈老时已是晚上八点多，他坐在椅子上笑笑地看着我，直接问：“你看课后题了吗？把课后题讲出来就可以了。”我一下就蒙了。真没看啊，光想着出彩，谁会在展示课上讲课后题啊。于是，连夜揣度，修改。第二天打扮的枝枝棱棱开始上课。一见会场那么多人，我就兴奋了。嘴一吐噜临时加个问题。当时讲的是《拣麦穗》，里面描写到一样东西:猪肚(du三声)子一样的烟荷包。我就来劲了，卖弄一番后把“肚子”讲成肠子了。当时场下一片哗然，我还以为自己出彩了，下场后才知道是露丑了。那一刻真切地体会到想“钻地缝”的感觉。下了课张老师拍着我的肩膀笑着对我说“年轻人还需要磨练”。我还纳闷，后来同事告诉我出的错时，心里那个悔恨啊,真的是难以表达。
我不怕出错，也能接受批评。已经就这样了，我厚着脸皮坐在第一排等着批评的声音。真的很多，全国各地的精英们是不会放过任何一个瑕疵的，更不要说是这么低级的错误，当然还会加上自以为是的其它“问题”。我听着，心里翻腾着，很不是味。我只是一名老师，丢人没什么，可我把人丢到了家门口。我偷偷瞄了一眼张老师，她侧坐着，表情凝重，微微抬着下巴，接受着来自别人的质疑。我看着很难受，不愿我的恩师受因为我受指责，可又很无奈，木已成舟，错误已酿…
终于捱过了教师交流等着陈老做最后的点评。没想到，他讲了很多，给予了我很高的评价。但最打动我的是，他说：小姑娘年轻，估计不怎么去菜市场，把猪肚子讲错了。我建议你下一次讲啊，去市场拍一张猪肚子的照片，再找一张烟荷包的照片，比较一下。学生们就明白了。”听完这句话，我的眼泪掉了下来…
我听过太多批评的声音，善意或恶意。但从没有人在批评过我之后给建议。我知道陈老师是在保护我，保护一个年轻教师的自尊心，虽不相识，却如此温暖…
再见陈老是2013年，他已经七十多岁了。我也努力在这个学科上有了自己的一点点小感悟了。于是有点飘飘然了。陈老来南阳亲自上了一节课:八年级上册南帆的哲理散文《蚂蚁》。很难讲的。陈老就这样站在那里用了一小时十分钟领着孩子们逐字逐句地品析着。用他的话说:对文字敏感度的不同决定了语文老师的高下。他用质朴的形式，敏锐的扑捉，深邃的解读荡去了我的肤浅，再次教会我，教语文要沉下心来。
那天，陈老来上课。我托朋友买了一幅名为《日月争辉》的汉化石拓画送陈老。花了我一个半月的工资。朋友问我,为什么?我说表谢意。陈老不会记住我，这不重要。重要的是他影响了我。他让我明白:什么是语文，该怎样教语文。他总是在我最迷惘的时候出现，告诉我:看，路在这里。
这一路走来，何止陈老。还有亲爱的张老师，吕老师，范老师……只是因为太近了，很多话藏在了心底。
教语文，何其有幸！认识像陈老一样的语文人，何其有幸！我爱语文，爱这群教语文的我的老师们…
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