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张笑菲:你的“唠叨”正在影响孩子学习的专注力!

  • 2019-02-11 22:13:41

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    讲到孩子学习这个问题,董进宇博士讲过一句金句:“ 学习是多因一果的 ”。而在影响孩子学习的众多因素当中,需要爸爸妈妈清晰,哪些是父母自己可以掌控的影响因素,然后自己真正做出改变,这样才是真的对孩子好。眉毛胡子一把抓,或者父母越线做了不该自己多管的事,那真是出力不讨好!

    老话说“ 静能生慧 ”,孩子能静得下来心,才能专注;注意力集中,学习效率才会高。很多家长头疼:孩子注意力不集中怎么办?孩子写作业拖拉、磨蹭怎么办?总想找老师给孩子教育教育,或者四处找方法, 其实这把金钥匙就握在家长自己手里。

    我们先来分析,影响孩子心情、让他静不下来的可能因素有哪些?
    1、不自信、畏难情绪(例如:数学好难、我学不会数学);
    2、对老师有抵触情绪(老师严厉、或者批评他了);
    3、和同学关系出问题(跟好朋友闹翻了,或者平时没有朋友,孤独、攀比);
    4、和父母关系出问题(和父母吵架、被父母批评了、不被父母理解等);
    5、不会学习、没方法,学习效率太低
    6、其他因素吸引(看书、电视、手机、游戏、朋友、其他个人兴趣爱好转移注意力)
    7、干什么都不顺,没目标,无聊、没意思、没有什么能引起兴趣的东西(音乐、运动、其他)
    ........

    还有哪些?大家也可以根据自己情况补充。

    我们再来分析,这些干扰项中,父母最能掌控的就是自己和孩子的沟通关系,这个前提好了,才有机会间接消化其他因素对孩子的负面作用。 而其中最基本也最有效的一条就是减少对孩子的负面语言,特别是唠叨。
    与其四处找方法回来“对付' "不听话 ”的孩子,倒不如自己静下心来反思一下给孩子说的话,到底有没有 质量


    所谓的 如何与孩子沟通 ”,最重要的不是急于学会说什么正确的话,首先要反思的是减少不正确的话: 拿自己孩子和别的孩子比较、指责抱怨、说难听的话、强迫孩子听话、不会表扬、唠叨 .......而在和同学们的交谈中,听到最多的愿望是,“希望老妈/老爸少唠叨我一点就谢天谢地了!”有句话说, “让一个十几岁孩子的妈妈把嘴闭上,真是比登天还难 !”
    给大家分享一个真实的案例,是一位妈妈在孩子参加完中训的后续学习中写的实践作业,内容一字不改,正文如下:
    在这一个多月以来,总结在教育孩子和与孩子沟通方面,发现 有收获,有改变,有感悟,也有遗憾。
    1、发现自己是个名副其实的乌鸦嘴妈妈
    上个星期看到一篇题为《被提速的童年》的文章,一位妈妈在文章里这样写到:“我吃惊的发现,我每天对孩子说的最多的三个字不是‘ 我爱你 ’,而是 快一点 ’。然后在下列了许多她对孩子说的“快一点”的事例。看完后,我也吃惊的发现,我和那位妈妈是惊人的类似!

    我回忆了一下我每天对孩子说的“ 快一点 ”到底有多少次。每天早晨我起床第一件事就是推开儿子的房门,儿子,六点了 ,快一点起床 !六点零五分了,穿衣服快一点!六点十五了,洗脸刷牙搞快一点!六点二十了,快一点来吃饭!吃快一点,马上六点半了!六点半了,快一点背书包下楼,爸爸在车库等你呢!有时孩子正在门口换鞋还得追上一句,穿鞋快一点, 马上迟到了


    中午回来仍然是, 快一点吃饭 !快一点睡觉!快一点起床!快一点背书包上学去!到了晚还是快一点写作业!写快一点!快一点订正!快一点预习! 快一点复习 !快一点收拾书包!快一点洗脸洗脚!甚至在儿子解大便时我也要说上三遍左右的快一点!最不能原谅的是,自己常常夜里失眠难以入睡,而却无理的要求儿子快一点睡着, 不然拉你起来做作业!
    2、知错就改
    以上罗列的是我每天肯定说过的,甚至每天说的远远比这还要多得多。“ 快一点 ”一词每天被我重复这么多次,我不禁自问,孩子的速度快了没有?答案肯定是没有。于是,在心里默默的告诫自己,别再做乌鸦嘴妈妈! 让孩子的耳边少一些噪音,多一点安静。


    当天晚上我就告诉儿子: 明天你自己起床了 。第二天早晨我起床看到儿子真的起来了,于是我连忙推开门进去说,“儿子,你真的起来啦?真不错”!然后又习惯地说:“穿衣服快一点!”第三天早晨,我起来了,可儿子还没动静,想推开房门去叫醒他,可转念一想,这样违背了我改变的初忠,在儿子房门前徘徊一会,实在没事做,便把电脑打开去网上偷菜了,其实,人在电脑前,可心仍然是牵挂着儿子在房间里有没有动静,看着电脑右下方的时间快六点,突然听到儿子开灯声,接着又听到复读机读英语的声音了,那颗揪着的心也 慢慢放下来了

    后来每天我都这样控制着自己尽量少说,发现儿子在没被我“ 提速 ”的这段时间里一切都挺好,没有哪一天迟到过,在家做作业的过程中,虽然没发现他的速度快起来,但也没发现他的速度慢下去……

    看完这篇作业,大家有什么感想要说吗? 欢迎后台留言给我哦。
    有话好好说
    有话正面说,
    有些话要有选择性的说,
    有些话要有艺术的说,
    而有些话绝对不要说!

    没有力量的话说的太多,就消弱了真正该说的话的力量 ,个中利弊,望各位爸爸妈妈仔细权衡!
    语言可以是激发兴趣的蜜糖,也可以是打击积极性的冰雹 。希望这个暑假孩子在家,父母可以稍微多体谅一下好容易放假孩子的心情,少一些苛责唠叨,多一些亲子时光的相处。

    —— 笑笑老师系列文章8之《 你的“唠叨”正在影响孩子学习的专注力!


    张笑菲老师 :博瑞智家庭教育研究院研究生、河南省教育厅高级家庭教育指导师,师从中国亲子关系 第一 人、著名教育家董进宇博士,在她从事家庭教育工作八年中,通过电话和面对面咨询家长学生约 2万 余人次, 一对一跟踪咨询辅导家庭 300 余例 ,培训家长学生约 200 余场。多年的学习和实践经验让张笑菲成为了河南大山教育集团的金牌讲师,为了让更多的家长学习到专业的家庭教育的知识和具体操作方法,自本周起,大山亲子教育微信公众平台将在周六定期更新张笑菲老师的专业亲子教育文章,敬请大家连续关注,共同学习、成长!


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